长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
23期
119-120
,共2页
职场学习%职业教育教师%专业发展%途径
職場學習%職業教育教師%專業髮展%途徑
직장학습%직업교육교사%전업발전%도경
职场学习是职业教育教师为了专业发展的需要在工作场所中主动参与学习的过程，学习不仅是获取知识和技能，还包括了学习共享的意义、行为和价值观。为了促进职业教育教师专业发展，必须优化职场学习活动设计，创新职场学习认证机制；注重内在激励，提升教师职场学习的主动性，做好教师职业生涯发展规划，保证职场学习的连续有效。
職場學習是職業教育教師為瞭專業髮展的需要在工作場所中主動參與學習的過程，學習不僅是穫取知識和技能，還包括瞭學習共享的意義、行為和價值觀。為瞭促進職業教育教師專業髮展，必鬚優化職場學習活動設計，創新職場學習認證機製；註重內在激勵，提升教師職場學習的主動性，做好教師職業生涯髮展規劃，保證職場學習的連續有效。
직장학습시직업교육교사위료전업발전적수요재공작장소중주동삼여학습적과정，학습불부시획취지식화기능，환포괄료학습공향적의의、행위화개치관。위료촉진직업교육교사전업발전，필수우화직장학습활동설계，창신직장학습인증궤제；주중내재격려，제승교사직장학습적주동성，주호교사직업생애발전규화，보증직장학습적련속유효。
