课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
1期
248-248
,共1页
民族地区%小学语文课堂%策略
民族地區%小學語文課堂%策略
민족지구%소학어문과당%책략
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，创设良好的学习情境，尊重学生，鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……这些为我们在语文教学中提供了正确导向，真正改变过去传统的“教师讲学生听”的“一言堂”形式，让语文课堂教学活起来。在教学中，我们要尽一切可能，为学生的学习服务。如何把课堂还给学生，让课堂充满生命气息？更多还原。
《小學語文新課程標準》指齣：學生是語文學習的真正主人。語文教學應激髮學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，創設良好的學習情境，尊重學生，鼓勵學生去選擇自己喜歡的學習方式……這些為我們在語文教學中提供瞭正確導嚮，真正改變過去傳統的“教師講學生聽”的“一言堂”形式，讓語文課堂教學活起來。在教學中，我們要儘一切可能，為學生的學習服務。如何把課堂還給學生，讓課堂充滿生命氣息？更多還原。
《소학어문신과정표준》지출：학생시어문학습적진정주인。어문교학응격발학생적학습흥취，배양학생자주학습적의식화습관，창설량호적학습정경，존중학생，고려학생거선택자기희환적학습방식……저사위아문재어문교학중제공료정학도향，진정개변과거전통적“교사강학생은”적“일언당”형식，양어문과당교학활기래。재교학중，아문요진일절가능，위학생적학습복무。여하파과당환급학생，양과당충만생명기식？경다환원。
