课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
1期
182-182
,共1页
讲解%示范%艺术性
講解%示範%藝術性
강해%시범%예술성
小学体育课具有学科特点，学生处于动态及活跃的课堂气氛中，并以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师怎样教，学生就怎样学，而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，而示范动作是使学生建立正确技术概念最直接的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。我在几年的教学实践中，体会到了动作讲解在课堂教学中的重要作用。下面浅谈几点体会，来共同交流学习。
小學體育課具有學科特點，學生處于動態及活躍的課堂氣氛中，併以身體練習與思維活動作為教與學手段、方法。教師怎樣教，學生就怎樣學，而講解又是體育教師傳授基本知識、技術、技能最重要的、也是最基本的教學手段，而示範動作是使學生建立正確技術概唸最直接的基本途徑。所以，教師講解示範的水平與能力如何，直接影響體育教學的效果。我在幾年的教學實踐中，體會到瞭動作講解在課堂教學中的重要作用。下麵淺談幾點體會，來共同交流學習。
소학체육과구유학과특점，학생처우동태급활약적과당기분중，병이신체연습여사유활동작위교여학수단、방법。교사즘양교，학생취즘양학，이강해우시체육교사전수기본지식、기술、기능최중요적、야시최기본적교학수단，이시범동작시사학생건립정학기술개념최직접적기본도경。소이，교사강해시범적수평여능력여하，직접영향체육교학적효과。아재궤년적교학실천중，체회도료동작강해재과당교학중적중요작용。하면천담궤점체회，래공동교류학습。
