课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
1期
67-67
,共1页
数学思想%转化%课堂教学
數學思想%轉化%課堂教學
수학사상%전화%과당교학
转化思想是数学思想的重要组成部分，它就是将不熟悉的数学问题转化为熟悉的数学问题来解决的一种思想方法，任何一个新知识，总是在原有知识的基础上发展和转化的结果。在教学中教师应结合恰当的教学内容，逐步渗透给学生转化的思想，使他们能够运用转化的思想去学习新知识、分析并解决问题。
轉化思想是數學思想的重要組成部分，它就是將不熟悉的數學問題轉化為熟悉的數學問題來解決的一種思想方法，任何一箇新知識，總是在原有知識的基礎上髮展和轉化的結果。在教學中教師應結閤恰噹的教學內容，逐步滲透給學生轉化的思想，使他們能夠運用轉化的思想去學習新知識、分析併解決問題。
전화사상시수학사상적중요조성부분，타취시장불숙실적수학문제전화위숙실적수학문제래해결적일충사상방법，임하일개신지식，총시재원유지식적기출상발전화전화적결과。재교학중교사응결합흡당적교학내용，축보삼투급학생전화적사상，사타문능구운용전화적사상거학습신지식、분석병해결문제。
