课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
1期
136-136,137
,共2页
高中生物%选修部分%研究性学习
高中生物%選脩部分%研究性學習
고중생물%선수부분%연구성학습
随着我国教育改革的不断深入发展，研究性学习的教学模式得到了越来越广泛的应用。研究型学习模式要求师生协调配合，充分利用教学资源，为研究性学习创造有利条件。发挥学生的学习主体作用，积极引导学生走出课堂，动手实践，开展有实际意义的调研活动，让学生在学习过程中提高动手能力。本文主要对于高中生物选修部分中的研究性学习作了简要的分析探讨。
隨著我國教育改革的不斷深入髮展，研究性學習的教學模式得到瞭越來越廣汎的應用。研究型學習模式要求師生協調配閤，充分利用教學資源，為研究性學習創造有利條件。髮揮學生的學習主體作用，積極引導學生走齣課堂，動手實踐，開展有實際意義的調研活動，讓學生在學習過程中提高動手能力。本文主要對于高中生物選脩部分中的研究性學習作瞭簡要的分析探討。
수착아국교육개혁적불단심입발전，연구성학습적교학모식득도료월래월엄범적응용。연구형학습모식요구사생협조배합，충분이용교학자원，위연구성학습창조유리조건。발휘학생적학습주체작용，적겁인도학생주출과당，동수실천，개전유실제의의적조연활동，양학생재학습과정중제고동수능력。본문주요대우고중생물선수부분중적연구성학습작료간요적분석탐토。
