课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
1期
132-132
,共1页
高中地理教学%探究性学习%教学改革研究
高中地理教學%探究性學習%教學改革研究
고중지리교학%탐구성학습%교학개혁연구
在新课改的大背景下，高中的地理课程以及教学方式也随之进行了相应的改革并得到了发展，教师已经不会盲目的将知识强行的灌输给学生而是将学生放置在探索者的位置上，这样的教学方式极大的挑战着传统的教学模式。由于探究性学习模式是一种当代教育的全新模式，所以它所具有的独特优势使其成为当代教学改革研究的重点内容。
在新課改的大揹景下，高中的地理課程以及教學方式也隨之進行瞭相應的改革併得到瞭髮展，教師已經不會盲目的將知識彊行的灌輸給學生而是將學生放置在探索者的位置上，這樣的教學方式極大的挑戰著傳統的教學模式。由于探究性學習模式是一種噹代教育的全新模式，所以它所具有的獨特優勢使其成為噹代教學改革研究的重點內容。
재신과개적대배경하，고중적지리과정이급교학방식야수지진행료상응적개혁병득도료발전，교사이경불회맹목적장지식강행적관수급학생이시장학생방치재탐색자적위치상，저양적교학방식겁대적도전착전통적교학모식。유우탐구성학습모식시일충당대교육적전신모식，소이타소구유적독특우세사기성위당대교학개혁연구적중점내용。
