中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2014年
6期
69-72
,共4页
林产化工专业%本科教育%课程设计%教学质量
林產化工專業%本科教育%課程設計%教學質量
림산화공전업%본과교육%과정설계%교학질량
“林化专业课程设计”是林产化工专业本科生教学计划中的一门重要课程.受传统的“重理论、轻实践”教学观念的影响以及学生的重视程度不够、课程设计的时间安排不合理、课程设计的资耪欠缺且内容老化、教师对课程设计的审查不严等因素的影响,“林化专业课程设计”课程教学面临着课程设计水平下降、课程设计缺乏创新性和统一的质量评判标准等问题.针对“林化专业课程设计”课程教学所面临的问题,教育行政管理部门和高校应提高对课程设计的重视程度;高校应切实保证课程设计的教学时间,尽快建立课程设计的质量评价体系;任课教师应加大教育力度,引导学生正确认识课程设计的重要性,并充分利用科研成果,丰富课程设计的内容.
“林化專業課程設計”是林產化工專業本科生教學計劃中的一門重要課程.受傳統的“重理論、輕實踐”教學觀唸的影響以及學生的重視程度不夠、課程設計的時間安排不閤理、課程設計的資耪欠缺且內容老化、教師對課程設計的審查不嚴等因素的影響,“林化專業課程設計”課程教學麵臨著課程設計水平下降、課程設計缺乏創新性和統一的質量評判標準等問題.針對“林化專業課程設計”課程教學所麵臨的問題,教育行政管理部門和高校應提高對課程設計的重視程度;高校應切實保證課程設計的教學時間,儘快建立課程設計的質量評價體繫;任課教師應加大教育力度,引導學生正確認識課程設計的重要性,併充分利用科研成果,豐富課程設計的內容.
“림화전업과정설계”시림산화공전업본과생교학계화중적일문중요과정.수전통적“중이론、경실천”교학관념적영향이급학생적중시정도불구、과정설계적시간안배불합리、과정설계적자방흠결차내용노화、교사대과정설계적심사불엄등인소적영향,“림화전업과정설계”과정교학면림착과정설계수평하강、과정설계결핍창신성화통일적질량평판표준등문제.침대“림화전업과정설계”과정교학소면림적문제,교육행정관리부문화고교응제고대과정설계적중시정도;고교응절실보증과정설계적교학시간,진쾌건립과정설계적질량평개체계;임과교사응가대교육력도,인도학생정학인식과정설계적중요성,병충분이용과연성과,봉부과정설계적내용.
