读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
7期
13,40
,共2页
二外日语%主体间性%教学模式
二外日語%主體間性%教學模式
이외일어%주체간성%교학모식
教学模式是人们对教育教学进行有效实践而采取的一种教育策略的集合体系,是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.本科院校的二外日语教学模式正面临着新的挑战,改革传统的教学方法已经迫在眉睫.主体间性的教育教育观为探索二外日语教学新模式提供了理论指导,为二外日语教学改革提供了新的视野.本文通过对外语教学、主体间性的外语教学内涵和特征的分析,探讨了建立二外日语主体间性的教学模式的必要性.
教學模式是人們對教育教學進行有效實踐而採取的一種教育策略的集閤體繫,是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序.本科院校的二外日語教學模式正麵臨著新的挑戰,改革傳統的教學方法已經迫在眉睫.主體間性的教育教育觀為探索二外日語教學新模式提供瞭理論指導,為二外日語教學改革提供瞭新的視野.本文通過對外語教學、主體間性的外語教學內涵和特徵的分析,探討瞭建立二外日語主體間性的教學模式的必要性.
교학모식시인문대교육교학진행유효실천이채취적일충교육책략적집합체계,시재일정교학사상혹교학이론지도하건립기래적교위은정적교학활동결구광가화활동정서.본과원교적이외일어교학모식정면림착신적도전,개혁전통적교학방법이경박재미첩.주체간성적교육교육관위탐색이외일어교학신모식제공료이론지도,위이외일어교학개혁제공료신적시야.본문통과대외어교학、주체간성적외어교학내함화특정적분석,탐토료건립이외일어주체간성적교학모식적필요성.
