读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
7期
112
,共1页
成功%赏识教育%多元评价
成功%賞識教育%多元評價
성공%상식교육%다원평개
对学生而言,从心理学的角度来说,成功的体验比获得100分更重要,它能增强学生的自信心,让学生能倍加努力,取得更大成功,从而形成一种良性循环.义务教育《数学课程标准》的基本理念——让“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”,数学课的课改离不开评价的改变,而多元评价更能促进学生的发展.评价时应以课程目标和内容为依据,围绕新课程标准的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现.
對學生而言,從心理學的角度來說,成功的體驗比穫得100分更重要,它能增彊學生的自信心,讓學生能倍加努力,取得更大成功,從而形成一種良性循環.義務教育《數學課程標準》的基本理唸——讓“人人都能穫得良好的數學教育,不同的人在數學上得到不同的髮展”,數學課的課改離不開評價的改變,而多元評價更能促進學生的髮展.評價時應以課程目標和內容為依據,圍繞新課程標準的基本理唸,全麵評價學生在知識技能、數學思攷、問題解決和情感態度等方麵的錶現.
대학생이언,종심이학적각도래설,성공적체험비획득100분경중요,타능증강학생적자신심,양학생능배가노력,취득경대성공,종이형성일충량성순배.의무교육《수학과정표준》적기본이념——양“인인도능획득량호적수학교육,불동적인재수학상득도불동적발전”,수학과적과개리불개평개적개변,이다원평개경능촉진학생적발전.평개시응이과정목표화내용위의거,위요신과정표준적기본이념,전면평개학생재지식기능、수학사고、문제해결화정감태도등방면적표현.
