CAJ | 학술논문

对3000多名学生的调查问卷显示：我们的传统道德教育是成功的，但知与行的脱节令人担忧。“知而不为”即没有形成良好道德习惯是制约我们道德水平提高的瓶颈。通过实践研究，我们试图通过引导学生提高对道德的理性认识；纪律约束与自我调控；以班集体为阵地引导学生良好道德习惯的形成；家校合一共同促进学生良好道德习惯的形成等途径来改善此种现象。
대3000다명학생적조사문권현시：아문적전통도덕교육시성공적，단지여행적탈절령인담우。“지이불위”즉몰유형성량호도덕습관시제약아문도덕수평제고적병경。통과실천연구，아문시도통과인도학생제고대도덕적이성인식；기률약속여자아조공；이반집체위진지인도학생량호도덕습관적형성；가교합일공동촉진학생량호도덕습관적형성등도경래개선차충현상。