CAJ | 학술논문

作业既是巩固、反馈教学过程的实践活动，又是学生独立体验知识与技能，促进个性发展的重要途径，是教师教学过程中必不可少的重要环节。但大多数教师只对课堂教学进行革新，却忽略了数学作业的改革，严重阻碍学生个性发展。那么在新课程改革的引领下，如何让学生做作业时能“各尽所能，各得其需”就显得十分重要。本文将对数学作业设计进行探究，以充分调动学生积极性，进而大大提高学生解决问题和逻辑推理能力。
작업기시공고、반궤교학과정적실천활동，우시학생독입체험지식여기능，촉진개성발전적중요도경，시교사교학과정중필불가소적중요배절。단대다수교사지대과당교학진행혁신，각홀략료수학작업적개혁，엄중조애학생개성발전。나요재신과정개혁적인령하，여하양학생주작업시능“각진소능，각득기수”취현득십분중요。본문장대수학작업설계진행탐구，이충분조동학생적겁성，진이대대제고학생해결문제화라집추리능력。