电子制作
電子製作
전자제작
ELECTRONICS DIY
2014年
20期
127-128
,共2页
自主学习%网络资源
自主學習%網絡資源
자주학습%망락자원
随着信息技术而产生出许多新的教育模式,以“互联网技术”为中心网络教育模式很好的弥补了传统教育模式的不足。本文通过自主学习理论、网络教学理论、数据仓库理论将学生的学习模式由被动的学习转换为基于互联网资源的主动学习过程。详细的讲述了基于网络构建的自主学习模型,自主获取网络资源、自动监督评价教学效果。通过实际使用检验,该平台能满足高校大学生课外选修课程的需要,节省了教育成本和经费。
隨著信息技術而產生齣許多新的教育模式,以“互聯網技術”為中心網絡教育模式很好的瀰補瞭傳統教育模式的不足。本文通過自主學習理論、網絡教學理論、數據倉庫理論將學生的學習模式由被動的學習轉換為基于互聯網資源的主動學習過程。詳細的講述瞭基于網絡構建的自主學習模型,自主穫取網絡資源、自動鑑督評價教學效果。通過實際使用檢驗,該平檯能滿足高校大學生課外選脩課程的需要,節省瞭教育成本和經費。
수착신식기술이산생출허다신적교육모식,이“호련망기술”위중심망락교육모식흔호적미보료전통교육모식적불족。본문통과자주학습이론、망락교학이론、수거창고이론장학생적학습모식유피동적학습전환위기우호련망자원적주동학습과정。상세적강술료기우망락구건적자주학습모형,자주획취망락자원、자동감독평개교학효과。통과실제사용검험,해평태능만족고교대학생과외선수과정적수요,절성료교육성본화경비。