CAJ | 학술논문

目的：探讨参照物法教学在基护铺床实训教学中的应用效果。方法：整群随机抽样后，将2012级护理专科2班学生作为实验组，实施参照物法铺床教学；随机抽取另一个班作为对照组，采用常规方法教学。采用铺床操作考试成绩、铺床时间、教师指导次数及访谈学生感受等评价两组。结果：实验组学生铺床操作成绩与学生评价均高于对照组（P <0.05），实验组铺床时间短于对照组（P <0.05）。结论：参照物法铺床教学可提升护理学生的铺床水平。
목적：탐토삼조물법교학재기호포상실훈교학중적응용효과。방법：정군수궤추양후，장2012급호리전과2반학생작위실험조，실시삼조물법포상교학；수궤추취령일개반작위대조조，채용상규방법교학。채용포상조작고시성적、포상시간、교사지도차수급방담학생감수등평개량조。결과：실험조학생포상조작성적여학생평개균고우대조조（P <0.05），실험조포상시간단우대조조（P <0.05）。결론：삼조물법포상교학가제승호이학생적포상수평。