时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
24期
230-230
,共1页
生活%习作%观察%体验%思考%感悟
生活%習作%觀察%體驗%思攷%感悟
생활%습작%관찰%체험%사고%감오
生活是创作的源泉，小学生的作文离不开生活。在作文教学中，应落实“生活本源”的教学理念，从生活入手，引导学生观察生活，体验生活，思考生活，感悟生活，才能使学生的习作言之有物、言之有味、言之有理、言之有情。
生活是創作的源泉，小學生的作文離不開生活。在作文教學中，應落實“生活本源”的教學理唸，從生活入手，引導學生觀察生活，體驗生活，思攷生活，感悟生活，纔能使學生的習作言之有物、言之有味、言之有理、言之有情。
생활시창작적원천，소학생적작문리불개생활。재작문교학중，응락실“생활본원”적교학이념，종생활입수，인도학생관찰생활，체험생활，사고생활，감오생활，재능사학생적습작언지유물、언지유미、언지유리、언지유정。
