CAJ | 학술논문

本研究以民族地区职业教育发展所遇到的问题为切入点，对我国具有代表性的民族地区进行实地考察和调研，从当地的民族特点、民族文化、民族经济、民族企业、民族政策等进行深入调查和分析当地民族地区职业教育发展所遇到的问题的原因进行因素分析。从社会存在决定社会意识的历史唯物主义为理论假设，运用联系与发展的辩证唯物主义方法论进行理论研究，并从实践上在一些民族地区的职业学校进行试点，对理论进行检验和总结，为当地政府在政策制定和职业学校的教育教学提供参考。
본연구이민족지구직업교육발전소우도적문제위절입점，대아국구유대표성적민족지구진행실지고찰화조연，종당지적민족특점、민족문화、민족경제、민족기업、민족정책등진행심입조사화분석당지민족지구직업교육발전소우도적문제적원인진행인소분석。종사회존재결정사회의식적역사유물주의위이론가설，운용련계여발전적변증유물주의방법론진행이론연구，병종실천상재일사민족지구적직업학교진행시점，대이론진행검험화총결，위당지정부재정책제정화직업학교적교육교학제공삼고。