教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
32期
9-9,13
,共2页
周辉%欧阳芹%习宁英
週輝%歐暘芹%習寧英
주휘%구양근%습저영
农村%留守儿童%幸福感%实证研究%文献分析
農村%留守兒童%倖福感%實證研究%文獻分析
농촌%류수인동%행복감%실증연구%문헌분석
目的:深入了解我国农村留守儿童幸福感的研究现状,为留守儿童幸福感研究领域的后续研究提供参考。方法:按照系统评价的原则制定检索策略,收集对我国农村留守儿童幸福感现状进行调查研究的相关论文,从文献发表的时间、期刊来源、调查的区域、研究内容、结论及建议措施等方面进行系统分析与研究。结果:最终纳入文献13篇,最早关注农村留守儿童的实证研究发表于2006年,文献均以主观幸福感作为评价儿童幸福感的指标,研究内容主要集中于农村留守儿童幸福感现状及相关影响因素。结论:农村留守儿童幸福感实证研究的文献较少,多数文献结果显示农村留守儿童幸福感低于非留守儿童,影响幸福感因素研究最多的是家庭因素,年级、性别、社会创造性倾向和个体及群体歧视知识对幸福感亦有影响,对农村留守儿童幸福感实证研究亟待进一步完善。
目的:深入瞭解我國農村留守兒童倖福感的研究現狀,為留守兒童倖福感研究領域的後續研究提供參攷。方法:按照繫統評價的原則製定檢索策略,收集對我國農村留守兒童倖福感現狀進行調查研究的相關論文,從文獻髮錶的時間、期刊來源、調查的區域、研究內容、結論及建議措施等方麵進行繫統分析與研究。結果:最終納入文獻13篇,最早關註農村留守兒童的實證研究髮錶于2006年,文獻均以主觀倖福感作為評價兒童倖福感的指標,研究內容主要集中于農村留守兒童倖福感現狀及相關影響因素。結論:農村留守兒童倖福感實證研究的文獻較少,多數文獻結果顯示農村留守兒童倖福感低于非留守兒童,影響倖福感因素研究最多的是傢庭因素,年級、性彆、社會創造性傾嚮和箇體及群體歧視知識對倖福感亦有影響,對農村留守兒童倖福感實證研究亟待進一步完善。
목적:심입료해아국농촌류수인동행복감적연구현상,위류수인동행복감연구영역적후속연구제공삼고。방법:안조계통평개적원칙제정검색책략,수집대아국농촌류수인동행복감현상진행조사연구적상관논문,종문헌발표적시간、기간래원、조사적구역、연구내용、결론급건의조시등방면진행계통분석여연구。결과:최종납입문헌13편,최조관주농촌류수인동적실증연구발표우2006년,문헌균이주관행복감작위평개인동행복감적지표,연구내용주요집중우농촌류수인동행복감현상급상관영향인소。결론:농촌류수인동행복감실증연구적문헌교소,다수문헌결과현시농촌류수인동행복감저우비류수인동,영향행복감인소연구최다적시가정인소,년급、성별、사회창조성경향화개체급군체기시지식대행복감역유영향,대농촌류수인동행복감실증연구극대진일보완선。