CAJ | 학술논문

我国高职教育处在注重内涵与质量建设阶段。与发达国家的职业教育相比较，我国高职师资建设面临缺乏高职师资培养的专门院校；缺乏高职师资实践经历的硬性要求；重学历、职称，对教师技能要求模糊不清；工资待遇未体现双师型教师真正价值的短板。对此，提出将“一定社会经历”列入高职师资入职的必要条件；参照行业标准，划分高职专业师资技能等级制度；完善职业教育法规，确保职业教育师资的高薪待遇和地位的解决策略。
아국고직교육처재주중내함여질량건설계단。여발체국가적직업교육상비교，아국고직사자건설면림결핍고직사자배양적전문원교；결핍고직사자실천경력적경성요구；중학력、직칭，대교사기능요구모호불청；공자대우미체현쌍사형교사진정개치적단판。대차，제출장“일정사회경력”렬입고직사자입직적필요조건；삼조행업표준，화분고직전업사자기능등급제도；완선직업교육법규，학보직업교육사자적고신대우화지위적해결책략。