教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
53期
85-86
,共2页
短板原理%华人汉语学习%个案研究%教学反思
短闆原理%華人漢語學習%箇案研究%教學反思
단판원리%화인한어학습%개안연구%교학반사
短板原理又称“木桶原理”,用于个人则指其知识、能力或其他素质的不平衡发展。本文基于指导一名中美混血成年汉语学习者的经验,借鉴“短板原理”的思辨模式,反思45小时的教学过程及使用方法,力图得出一些有助于海外华人汉语教学的启示。
短闆原理又稱“木桶原理”,用于箇人則指其知識、能力或其他素質的不平衡髮展。本文基于指導一名中美混血成年漢語學習者的經驗,藉鑒“短闆原理”的思辨模式,反思45小時的教學過程及使用方法,力圖得齣一些有助于海外華人漢語教學的啟示。
단판원리우칭“목통원리”,용우개인칙지기지식、능력혹기타소질적불평형발전。본문기우지도일명중미혼혈성년한어학습자적경험,차감“단판원리”적사변모식,반사45소시적교학과정급사용방법,력도득출일사유조우해외화인한어교학적계시。