CAJ | 학술논문

目的：评价地方院校教师心理资本教育培训的效果。方法：抽取心理资本中、低水平且自愿参加实验的教师进行匹配分成实验组和对照组，并对实验组进行12周的心理资本教育培训，培训前后分别采用问卷对被试进行心理资本水平测试。结果：实验后实验组心理资本水平在实验前后比较，其实验后心理资本水平有不同程度的提高，且呈显著性差异（P<0.05）。结论：在地方院校教师进行心理资本教育培训是可行的，且效果显著，建议推广。
목적：평개지방원교교사심리자본교육배훈적효과。방법：추취심리자본중、저수평차자원삼가실험적교사진행필배분성실험조화대조조，병대실험조진행12주적심리자본교육배훈，배훈전후분별채용문권대피시진행심리자본수평측시。결과：실험후실험조심리자본수평재실험전후비교，기실험후심리자본수평유불동정도적제고，차정현저성차이（P<0.05）。결론：재지방원교교사진행심리자본교육배훈시가행적，차효과현저，건의추엄。