南京医科大学学报(社会科学版)
南京醫科大學學報(社會科學版)
남경의과대학학보(사회과학판)
ACTA UNIVERSITATIS MEDICINALIS NANJING(SOCIAL SCIENCE)
2014年
6期
501-503
,共3页
教学改革%互动式%数据管理与分析
教學改革%互動式%數據管理與分析
교학개혁%호동식%수거관리여분석
与传统教学模式相比,互动式教学能有效促进学生在学习过程中的沟通交流、知识共享,调动学生的主观能动性,从而增强学生的团体协作精神,达到提高教学质量的目的。本研究将互动式教学应用于强调学生动手和思考能力的《医学研究的数据管理与分析》课程,要求学生借助统计学软件对医学相关数据进行管理和分析,其核心与软件教学的要求是非常契合的。进一步教学效果的评价表明,采用互动式教学模式的学生,其数据分析能力明显优于传统教学模式的学生。互动式教学模式的运用,为软件相关课程的教学注入了新的活力。
與傳統教學模式相比,互動式教學能有效促進學生在學習過程中的溝通交流、知識共享,調動學生的主觀能動性,從而增彊學生的糰體協作精神,達到提高教學質量的目的。本研究將互動式教學應用于彊調學生動手和思攷能力的《醫學研究的數據管理與分析》課程,要求學生藉助統計學軟件對醫學相關數據進行管理和分析,其覈心與軟件教學的要求是非常契閤的。進一步教學效果的評價錶明,採用互動式教學模式的學生,其數據分析能力明顯優于傳統教學模式的學生。互動式教學模式的運用,為軟件相關課程的教學註入瞭新的活力。
여전통교학모식상비,호동식교학능유효촉진학생재학습과정중적구통교류、지식공향,조동학생적주관능동성,종이증강학생적단체협작정신,체도제고교학질량적목적。본연구장호동식교학응용우강조학생동수화사고능력적《의학연구적수거관리여분석》과정,요구학생차조통계학연건대의학상관수거진행관리화분석,기핵심여연건교학적요구시비상계합적。진일보교학효과적평개표명,채용호동식교학모식적학생,기수거분석능력명현우우전통교학모식적학생。호동식교학모식적운용,위연건상관과정적교학주입료신적활력。