东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
12期
151-151
,共1页
日语听力%应激训练%科学性%系统性
日語聽力%應激訓練%科學性%繫統性
일어은력%응격훈련%과학성%계통성
语言是是人们在日常工作和生活中交流的工具,它随着人类社会的产生而产生,人们通过语言可以交流思想,相互沟通。这也提醒我们在日语的教学中,应该将听力教学摆在首要位置。对于初学者而言,听力往往是一大难点,即便是已通过较高级别能力测试的学生,听力也会遇到一些障碍。本文围绕听力教学中普遍存在的一些问题,就如何提高学生的日语听力能力提出了一些思考,希望对学生的学习带来一些帮助。
語言是是人們在日常工作和生活中交流的工具,它隨著人類社會的產生而產生,人們通過語言可以交流思想,相互溝通。這也提醒我們在日語的教學中,應該將聽力教學襬在首要位置。對于初學者而言,聽力往往是一大難點,即便是已通過較高級彆能力測試的學生,聽力也會遇到一些障礙。本文圍繞聽力教學中普遍存在的一些問題,就如何提高學生的日語聽力能力提齣瞭一些思攷,希望對學生的學習帶來一些幫助。
어언시시인문재일상공작화생활중교류적공구,타수착인류사회적산생이산생,인문통과어언가이교류사상,상호구통。저야제성아문재일어적교학중,응해장은력교학파재수요위치。대우초학자이언,은력왕왕시일대난점,즉편시이통과교고급별능력측시적학생,은력야회우도일사장애。본문위요은력교학중보편존재적일사문제,취여하제고학생적일어은력능력제출료일사사고,희망대학생적학습대래일사방조。