东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
12期
113-113
,共1页
小学数学%创造力%培养
小學數學%創造力%培養
소학수학%창조력%배양
以往的应试教育重知识的传授，轻能力的培养，教育的功力性强，不利于学生的素质全面发展，高分低能的学习状况是人才培养的弊端。创造力是学生素质的一方面，也是素质教育的核心。在小学数学教学中，教师要转变传统的教学观念，高度重视学生的创造性学习能力的培养。
以往的應試教育重知識的傳授，輕能力的培養，教育的功力性彊，不利于學生的素質全麵髮展，高分低能的學習狀況是人纔培養的弊耑。創造力是學生素質的一方麵，也是素質教育的覈心。在小學數學教學中，教師要轉變傳統的教學觀唸，高度重視學生的創造性學習能力的培養。
이왕적응시교육중지식적전수，경능력적배양，교육적공력성강，불리우학생적소질전면발전，고분저능적학습상황시인재배양적폐단。창조력시학생소질적일방면，야시소질교육적핵심。재소학수학교학중，교사요전변전통적교학관념，고도중시학생적창조성학습능력적배양。
