湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2014年
20期
12-13,42
,共3页
高校教师发展%生态取向%教师合作
高校教師髮展%生態取嚮%教師閤作
고교교사발전%생태취향%교사합작
促进教师群体的发展是国际上教师专业发展的主流观点。高校教师发展指在特定的学校环境里为保持和促进高校教师个人专业能力的发展所开展的项目、活动、实践和策略，包括教学发展、个人发展、组织发展和专业发展。生态取向的教师发展观认为，教师的专业成长是个体和环境互动的结果，构建“合作”的“教师文化”是促进教师专业发展的最根本途径。
促進教師群體的髮展是國際上教師專業髮展的主流觀點。高校教師髮展指在特定的學校環境裏為保持和促進高校教師箇人專業能力的髮展所開展的項目、活動、實踐和策略，包括教學髮展、箇人髮展、組織髮展和專業髮展。生態取嚮的教師髮展觀認為，教師的專業成長是箇體和環境互動的結果，構建“閤作”的“教師文化”是促進教師專業髮展的最根本途徑。
촉진교사군체적발전시국제상교사전업발전적주류관점。고교교사발전지재특정적학교배경리위보지화촉진고교교사개인전업능력적발전소개전적항목、활동、실천화책략，포괄교학발전、개인발전、조직발전화전업발전。생태취향적교사발전관인위，교사적전업성장시개체화배경호동적결과，구건“합작”적“교사문화”시촉진교사전업발전적최근본도경。
