护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2014年
23期
2152-2155
,共4页
吴继云%李海红%吴惠毅%马靓
吳繼雲%李海紅%吳惠毅%馬靚
오계운%리해홍%오혜의%마정
互动式培训%血糖%床旁检验%护理管理
互動式培訓%血糖%床徬檢驗%護理管理
호동식배훈%혈당%상방검험%호리관리
Interactive training%Blood glucose%Bedside test%Nursing management
目的：探讨对护士进行互动式两步培训模式对床旁检验（POCT ）血糖监测结果的影响。方法培训分检验科协调员对护理骨干的培训和护理骨干对护士的培训两步进行，鼓励护士自由的表达观点和需求。检验科协调员保证每周至少一次的访视或反馈，观察培训效果、护士满意度及对POC T 血糖检测合格率的影响。结果培训后，护士相关知识掌握情况、操作行为正确率以及血糖测定结果的合格率均高于培训前，两组比较差异有统计学意义（P＜0．01，P＜0．05，P＜0．05）；护士对互动式两步培训模式的满意度高于传统集中授课式培训，两组比较差异有统计学意义（P＜0．01）。结论互动式两步培训模式护士易于接受，同时有助于护士掌握POCT 血糖检测的相关知识，提高POCT 血糖监测结果的准确性，为临床诊断、治疗提供保障。
目的：探討對護士進行互動式兩步培訓模式對床徬檢驗（POCT ）血糖鑑測結果的影響。方法培訓分檢驗科協調員對護理骨榦的培訓和護理骨榦對護士的培訓兩步進行，鼓勵護士自由的錶達觀點和需求。檢驗科協調員保證每週至少一次的訪視或反饋，觀察培訓效果、護士滿意度及對POC T 血糖檢測閤格率的影響。結果培訓後，護士相關知識掌握情況、操作行為正確率以及血糖測定結果的閤格率均高于培訓前，兩組比較差異有統計學意義（P＜0．01，P＜0．05，P＜0．05）；護士對互動式兩步培訓模式的滿意度高于傳統集中授課式培訓，兩組比較差異有統計學意義（P＜0．01）。結論互動式兩步培訓模式護士易于接受，同時有助于護士掌握POCT 血糖檢測的相關知識，提高POCT 血糖鑑測結果的準確性，為臨床診斷、治療提供保障。
목적：탐토대호사진행호동식량보배훈모식대상방검험（POCT ）혈당감측결과적영향。방법배훈분검험과협조원대호리골간적배훈화호리골간대호사적배훈량보진행，고려호사자유적표체관점화수구。검험과협조원보증매주지소일차적방시혹반궤，관찰배훈효과、호사만의도급대POC T 혈당검측합격솔적영향。결과배훈후，호사상관지식장악정황、조작행위정학솔이급혈당측정결과적합격솔균고우배훈전，량조비교차이유통계학의의（P＜0．01，P＜0．05，P＜0．05）；호사대호동식량보배훈모식적만의도고우전통집중수과식배훈，량조비교차이유통계학의의（P＜0．01）。결론호동식량보배훈모식호사역우접수，동시유조우호사장악POCT 혈당검측적상관지식，제고POCT 혈당감측결과적준학성，위림상진단、치료제공보장。
