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ELECTRONICS DIY
2014年
23期
168-168
,共1页
中职%教师%课堂教学%原因
中職%教師%課堂教學%原因
중직%교사%과당교학%원인
课堂教学是所有教育层次的主要教学手段,也是从事教育活动的主要阵地。中职教育虽然在人才的培养定位上更加倾向于应用型,但仍然以课堂教学为主要手段。但是作为一线的中职教育工作者却对中职的课堂教学充满了困惑,造成这种现象的原因是来源于多方面的,本文就将主要以中职教师课堂教学困惑及其原因分析为切入点,简述中职教师课堂教学的主要困惑,并对其产生原因进行探析。
課堂教學是所有教育層次的主要教學手段,也是從事教育活動的主要陣地。中職教育雖然在人纔的培養定位上更加傾嚮于應用型,但仍然以課堂教學為主要手段。但是作為一線的中職教育工作者卻對中職的課堂教學充滿瞭睏惑,造成這種現象的原因是來源于多方麵的,本文就將主要以中職教師課堂教學睏惑及其原因分析為切入點,簡述中職教師課堂教學的主要睏惑,併對其產生原因進行探析。
과당교학시소유교육층차적주요교학수단,야시종사교육활동적주요진지。중직교육수연재인재적배양정위상경가경향우응용형,단잉연이과당교학위주요수단。단시작위일선적중직교육공작자각대중직적과당교학충만료곤혹,조성저충현상적원인시래원우다방면적,본문취장주요이중직교사과당교학곤혹급기원인분석위절입점,간술중직교사과당교학적주요곤혹,병대기산생원인진행탐석。