CAJ | 학술논문

现代教育理论认为：“学习共同体”是在学习过程中以相互作用方式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的学习团体。它既是一种教学理念、教学方式，又是教学环境，是教育思想理念、教学方式和教学环境的有机统一，它是由师生营造起来的给学习者提供交流思想、相互实践的合作场所。研究构建“学习共同体”对于我们正在进行的“以学生为主体”“自主、合作、探究”式学习的新课改有重大而积极的意义。
현대교육이론인위：“학습공동체”시재학습과정중이상호작용방식적학습관작지도，통과인제구통、교류화분향각충학습자원이상호영향、상호촉진적학습단체。타기시일충교학이념、교학방식，우시교학배경，시교육사상이념、교학방식화교학배경적유궤통일，타시유사생영조기래적급학습자제공교류사상、상호실천적합작장소。연구구건“학습공동체”대우아문정재진행적“이학생위주체”“자주、합작、탐구”식학습적신과개유중대이적겁적의의。