考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
94期
41-41
,共1页
小学语文课堂教学%尊重学生%朗读形式%展现自我%合作学习
小學語文課堂教學%尊重學生%朗讀形式%展現自我%閤作學習
소학어문과당교학%존중학생%랑독형식%전현자아%합작학습
提高语文课堂教学效率刻不容缓，然而针对不同的学生，方法应该是不同的。教师应在教学中不断探索、不断总结、不断积累，争取很好地“传道、授业、解惑”，可以从充分尊重学生和发挥学生的主体性方面考虑。
提高語文課堂教學效率刻不容緩，然而針對不同的學生，方法應該是不同的。教師應在教學中不斷探索、不斷總結、不斷積纍，爭取很好地“傳道、授業、解惑”，可以從充分尊重學生和髮揮學生的主體性方麵攷慮。
제고어문과당교학효솔각불용완，연이침대불동적학생，방법응해시불동적。교사응재교학중불단탐색、불단총결、불단적루，쟁취흔호지“전도、수업、해혹”，가이종충분존중학생화발휘학생적주체성방면고필。
