CAJ | 학술논문

翻转课堂（flipped classroom）作为信息时代的一种新型教育模式，在教育教学领域的应用具有广泛的前景。以元认知理论、建构主义理论为理论依据，翻转课堂在教师培训中具有不可取代的优势：符合参训学员的学习特点、使培训内容更加灵活、创造个性化的培训环境、提供及时的反馈及有效的评价。基于翻转课堂的“国培计划”培训模式具体为：依托信息技术，通过“准备阶段”“理解阶段”“应用阶段”“评价阶段”四阶段完成。
번전과당（flipped classroom）작위신식시대적일충신형교육모식，재교육교학영역적응용구유엄범적전경。이원인지이론、건구주의이론위이론의거，번전과당재교사배훈중구유불가취대적우세：부합삼훈학원적학습특점、사배훈내용경가령활、창조개성화적배훈배경、제공급시적반궤급유효적평개。기우번전과당적“국배계화”배훈모식구체위：의탁신식기술，통과“준비계단”“리해계단”“응용계단”“평개계단”사계단완성。