CAJ | 학술논문

教育是一种影响人、培养人的活动，古今中外的教育都由教育者、学习者、教育信息和教育技术四个要素构成，现代教育的要素并没有增加，而是各要素的内涵及其相互关系发生了根本性的变化。从微观上看，现代教学结构中“人技关系”显得更为重要，处于主导地位，以“人技关系”为依据划分教学结构，可以分为以教育者为中心、以学习者为中心、以教育技术为中心三种；现代教学模式的“基本特征”是技术环境，其“主要矛盾”是“人机关系”，以技术环境为依据可分为视听教学模式、程序教学模式、计算机辅助教学模式、信息技术与课程整合教学模式四种。
교육시일충영향인、배양인적활동，고금중외적교육도유교육자、학습자、교육신식화교육기술사개요소구성，현대교육적요소병몰유증가，이시각요소적내함급기상호관계발생료근본성적변화。종미관상간，현대교학결구중“인기관계”현득경위중요，처우주도지위，이“인기관계”위의거화분교학결구，가이분위이교육자위중심、이학습자위중심、이교육기술위중심삼충；현대교학모식적“기본특정”시기술배경，기“주요모순”시“인궤관계”，이기술배경위의거가분위시은교학모식、정서교학모식、계산궤보조교학모식、신식기술여과정정합교학모식사충。