现代语文（学术综合）
現代語文（學術綜閤）
현대어문（학술종합）
Modern Chinese
2015年
1期
122-124
,共3页
ARCS动机模型%高职语文%学习动机
ARCS動機模型%高職語文%學習動機
ARCS동궤모형%고직어문%학습동궤
高职语文是我国职业院校普遍开设的一门重要文化基础课程，然而学生学习动机缺失严重，教学实效堪忧。美国凯勒教授提出的ARCS动机设计模型为我们解决这一问题提供了新的理论视角。本研究以ARCS动机模型为基础，结合高职语文学科特点，将动机理论融入高职语文课堂教学之中，力求找到一系列能够引发学生学习动机的教学策略，以提升高职语文教学实效。
高職語文是我國職業院校普遍開設的一門重要文化基礎課程，然而學生學習動機缺失嚴重，教學實效堪憂。美國凱勒教授提齣的ARCS動機設計模型為我們解決這一問題提供瞭新的理論視角。本研究以ARCS動機模型為基礎，結閤高職語文學科特點，將動機理論融入高職語文課堂教學之中，力求找到一繫列能夠引髮學生學習動機的教學策略，以提升高職語文教學實效。
고직어문시아국직업원교보편개설적일문중요문화기출과정，연이학생학습동궤결실엄중，교학실효감우。미국개륵교수제출적ARCS동궤설계모형위아문해결저일문제제공료신적이론시각。본연구이ARCS동궤모형위기출，결합고직어문학과특점，장동궤이론융입고직어문과당교학지중，력구조도일계렬능구인발학생학습동궤적교학책략，이제승고직어문교학실효。
