教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
4期
137-138
,共2页
周湘%林海萍%张昕%张心齐
週湘%林海萍%張昕%張心齊
주상%림해평%장흔%장심제
社会文化%生存策略%微生物学%教学实践
社會文化%生存策略%微生物學%教學實踐
사회문화%생존책략%미생물학%교학실천
为锻炼学生的思考和想象力，笔者在《微生物学》教学中加入了具有人文色彩的课堂讨论。从拟人化的微生物角度来探讨微生物的生存观。当今社会中所存在的“宅文化”、“机器人文化”和角色分工，在微生物世界中都有另类的体现。
為鍛煉學生的思攷和想象力，筆者在《微生物學》教學中加入瞭具有人文色綵的課堂討論。從擬人化的微生物角度來探討微生物的生存觀。噹今社會中所存在的“宅文化”、“機器人文化”和角色分工，在微生物世界中都有另類的體現。
위단련학생적사고화상상력，필자재《미생물학》교학중가입료구유인문색채적과당토론。종의인화적미생물각도래탐토미생물적생존관。당금사회중소존재적“택문화”、“궤기인문화”화각색분공，재미생물세계중도유령류적체현。
