实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2014年
6期
56-58,62
,共4页
张颖%宋岩%岳艳丽%茅乐
張穎%宋巖%嶽豔麗%茅樂
장영%송암%악염려%모악
实验教学%CDIO%能力培养%教学改革
實驗教學%CDIO%能力培養%教學改革
실험교학%CDIO%능력배양%교학개혁
针对实验教学在能力方面培养的薄弱现状,结合CDIO理念,对实验教学中“课堂实验”和“创新实践”两个主要方面进行改革探索.在“课程实验”中,提出了课程规划和综合性考评的改革措施,有效地促进了学员的自主思考和对知识的综合运用;在“创新实践”改革中,对不同年级层次学员的创新需求进行分析界定,结合知识层次和能力水平,设计差异性的培养目标,充分调动了学员自主创新的积极性.通过实验教学两方面的协调促进,进一步深化了学员能力的培养,并为今后适应岗位任职需求奠定基础.
針對實驗教學在能力方麵培養的薄弱現狀,結閤CDIO理唸,對實驗教學中“課堂實驗”和“創新實踐”兩箇主要方麵進行改革探索.在“課程實驗”中,提齣瞭課程規劃和綜閤性攷評的改革措施,有效地促進瞭學員的自主思攷和對知識的綜閤運用;在“創新實踐”改革中,對不同年級層次學員的創新需求進行分析界定,結閤知識層次和能力水平,設計差異性的培養目標,充分調動瞭學員自主創新的積極性.通過實驗教學兩方麵的協調促進,進一步深化瞭學員能力的培養,併為今後適應崗位任職需求奠定基礎.
침대실험교학재능력방면배양적박약현상,결합CDIO이념,대실험교학중“과당실험”화“창신실천”량개주요방면진행개혁탐색.재“과정실험”중,제출료과정규화화종합성고평적개혁조시,유효지촉진료학원적자주사고화대지식적종합운용;재“창신실천”개혁중,대불동년급층차학원적창신수구진행분석계정,결합지식층차화능력수평,설계차이성적배양목표,충분조동료학원자주창신적적겁성.통과실험교학량방면적협조촉진,진일보심화료학원능력적배양,병위금후괄응강위임직수구전정기출.
