CAJ | 학술논문

探讨交互性教学方法对研究生中医妇科学专业能力（包括理论水平和操作技能两方面）的作用。选择广州中医药大学第一临床医学院2013级妇科专业研究生20名、2013级其他专业但对妇科有强烈兴趣并愿意系统学习至少1年的研究生20名，将以上两类研究生分别随机平均分入研究组（交互性教学法组）及对照组（传统教学法组），每组20人。交互性教学法组学生接受交互性教学方法，传统教学法组学生接受传统教学方法，结束1年的系统学习后，进行教学考核（包括理论考核及操作技能考核），观察两种方法的教学效果。两组在理论考核得分、操作技能考核得分的比较上有统计学差异（P＜0．05）。交互性教学法在理论和操作技能方面的效果较传统教学法的效果好。交互性教学有助于激发学生的专业学习兴趣，提高学生自主学习的能力以及自我实践的能力，真正提高学生临床上自我解决实际问题的水平，同时有利于教学相长，能有效地建立民主的师生关系、融洽的学生关系以及和谐的医患关系。
탐토교호성교학방법대연구생중의부과학전업능력（포괄이론수평화조작기능량방면）적작용。선택엄주중의약대학제일림상의학원2013급부과전업연구생20명、2013급기타전업단대부과유강렬흥취병원의계통학습지소1년적연구생20명，장이상량류연구생분별수궤평균분입연구조（교호성교학법조）급대조조（전통교학법조），매조20인。교호성교학법조학생접수교호성교학방법，전통교학법조학생접수전통교학방법，결속1년적계통학습후，진행교학고핵（포괄이론고핵급조작기능고핵），관찰량충방법적교학효과。량조재이론고핵득분、조작기능고핵득분적비교상유통계학차이（P＜0．05）。교호성교학법재이론화조작기능방면적효과교전통교학법적효과호。교호성교학유조우격발학생적전업학습흥취，제고학생자주학습적능력이급자아실천적능력，진정제고학생림상상자아해결실제문제적수평，동시유리우교학상장，능유효지건립민주적사생관계、융흡적학생관계이급화해적의환관계。