新课程研究（下旬）
新課程研究（下旬）
신과정연구（하순）
New curriculum research
2014年
11期
5-6
,共2页
汉语拼音%学习现状%教学改革
漢語拼音%學習現狀%教學改革
한어병음%학습현상%교학개혁
现代大学生对汉语拼音的掌握并不乐观，通过对500多名大学生进行调查，主要发现这样几个问题：读音错误；书写错误；运用错误。小学拼音教材和《汉语拼音方案》不能等同，小学拼音教材是采用变通式教汉语拼音，因此，教学时，教师可以有意识地把《汉语拼音方案》中的内容分初中、高中、大学三个阶段贯穿到语文课堂中。
現代大學生對漢語拼音的掌握併不樂觀，通過對500多名大學生進行調查，主要髮現這樣幾箇問題：讀音錯誤；書寫錯誤；運用錯誤。小學拼音教材和《漢語拼音方案》不能等同，小學拼音教材是採用變通式教漢語拼音，因此，教學時，教師可以有意識地把《漢語拼音方案》中的內容分初中、高中、大學三箇階段貫穿到語文課堂中。
현대대학생대한어병음적장악병불악관，통과대500다명대학생진행조사，주요발현저양궤개문제：독음착오；서사착오；운용착오。소학병음교재화《한어병음방안》불능등동，소학병음교재시채용변통식교한어병음，인차，교학시，교사가이유의식지파《한어병음방안》중적내용분초중、고중、대학삼개계단관천도어문과당중。
