CAJ | 학술논문

为了解决目前高校体育课堂教学功能泛化、教学任务不明确等问题，采用文献资料法、逻辑分析等方法，重新界定高校体育课堂教学的概念。运用“主体功能区”理论，将体育课堂教学的主体功能定位为：传授学生体育运动知识和技能，培养学生自我学习体育的能力。旨在从理论研究上突出体育课堂教学的主体功能，提高教学效果，与学校其它的体育活动有效衔接，增强学生体能，促进学生体育锻炼习惯的养成。
위료해결목전고교체육과당교학공능범화、교학임무불명학등문제，채용문헌자료법、라집분석등방법，중신계정고교체육과당교학적개념。운용“주체공능구”이론，장체육과당교학적주체공능정위위：전수학생체육운동지식화기능，배양학생자아학습체육적능력。지재종이론연구상돌출체육과당교학적주체공능，제고교학효과，여학교기타적체육활동유효함접，증강학생체능，촉진학생체육단련습관적양성。