教育学报
教育學報
교육학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2014年
6期
103-109
,共7页
茹回娅·木哈买提%马力克·阿不力孜
茹迴婭·木哈買提%馬力剋·阿不力孜
여회아·목합매제%마력극·아불력자
少数民族幼儿%教师特征%师幼交往
少數民族幼兒%教師特徵%師幼交往
소수민족유인%교사특정%사유교왕
少数民族幼儿对教师有自己的喜欢标准,按其喜欢程度的高低分别为“性格”“交往…外貌”“生活照顾”“幽默”“认知和技能”六大维度.幼儿教师应具备良好的性格和“幽默”素养,需要注意自己的仪表,做到经常观察和记录幼儿作品和行为,重视积极的师幼交往关系和对少数民族幼儿的生活照顾,提高认知和技能的传授专业水平.
少數民族幼兒對教師有自己的喜歡標準,按其喜歡程度的高低分彆為“性格”“交往…外貌”“生活照顧”“幽默”“認知和技能”六大維度.幼兒教師應具備良好的性格和“幽默”素養,需要註意自己的儀錶,做到經常觀察和記錄幼兒作品和行為,重視積極的師幼交往關繫和對少數民族幼兒的生活照顧,提高認知和技能的傳授專業水平.
소수민족유인대교사유자기적희환표준,안기희환정도적고저분별위“성격”“교왕…외모”“생활조고”“유묵”“인지화기능”륙대유도.유인교사응구비량호적성격화“유묵”소양,수요주의자기적의표,주도경상관찰화기록유인작품화행위,중시적겁적사유교왕관계화대소수민족유인적생활조고,제고인지화기능적전수전업수평.
