计算机工程与科学
計算機工程與科學
계산궤공정여과학
COMPUTER ENGINEERING & SCIENCE
2014年
z2期
262-265
,共4页
数据库课程%翻转课堂%碎片化学习
數據庫課程%翻轉課堂%碎片化學習
수거고과정%번전과당%쇄편화학습
database course%flipped class%fragmented learning
在以文科学生为教学对象的Access数据库课程中始终存在着教学瓶颈,由于实际教学环境和学情特点的制约,以学生为中心的个性化教学不能很好展开.为解决这一问题,将翻转课堂理念引入数据库教学过程,通过设计阶段筛选内容、设计学习微资源,课前阶段布置学习任务,课上阶段集中讨论练习,及时解决学习中的问题,为学生提供7*24的随时随地碎片化学习环境.通过教学实践,对传统课堂与翻转课堂的教学效果进行了对比.
在以文科學生為教學對象的Access數據庫課程中始終存在著教學瓶頸,由于實際教學環境和學情特點的製約,以學生為中心的箇性化教學不能很好展開.為解決這一問題,將翻轉課堂理唸引入數據庫教學過程,通過設計階段篩選內容、設計學習微資源,課前階段佈置學習任務,課上階段集中討論練習,及時解決學習中的問題,為學生提供7*24的隨時隨地碎片化學習環境.通過教學實踐,對傳統課堂與翻轉課堂的教學效果進行瞭對比.
재이문과학생위교학대상적Access수거고과정중시종존재착교학병경,유우실제교학배경화학정특점적제약,이학생위중심적개성화교학불능흔호전개.위해결저일문제,장번전과당이념인입수거고교학과정,통과설계계단사선내용、설계학습미자원,과전계단포치학습임무,과상계단집중토론연습,급시해결학습중적문제,위학생제공7*24적수시수지쇄편화학습배경.통과교학실천,대전통과당여번전과당적교학효과진행료대비.
