实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2014年
11期
144-146,172
,共4页
梁志芳%初晓%杨兴华%李睿%高建兴%梁迎春
樑誌芳%初曉%楊興華%李睿%高建興%樑迎春
량지방%초효%양흥화%리예%고건흥%량영춘
工程训练%顶峰体验课%基于项目学习%学科交叉
工程訓練%頂峰體驗課%基于項目學習%學科交扠
공정훈련%정봉체험과%기우항목학습%학과교차
engineering training%course with capstone experience%project-based learning%interdiscipline
从分析美国研究型大学培养本科生的顶峰体验课程人手,设计了清华大学本科生工程训练顶峰体验课程.采用项目导引的教学方法和多学科交叉的复杂教学项目,在教学实践中取得了较好的教学效果.实践说明:在工程训练中引入顶峰体验课程是可行的,并且能够实现教学模式由教师为主体向学生为主体的转变,有利于培养本科生的综合创新能力.
從分析美國研究型大學培養本科生的頂峰體驗課程人手,設計瞭清華大學本科生工程訓練頂峰體驗課程.採用項目導引的教學方法和多學科交扠的複雜教學項目,在教學實踐中取得瞭較好的教學效果.實踐說明:在工程訓練中引入頂峰體驗課程是可行的,併且能夠實現教學模式由教師為主體嚮學生為主體的轉變,有利于培養本科生的綜閤創新能力.
종분석미국연구형대학배양본과생적정봉체험과정인수,설계료청화대학본과생공정훈련정봉체험과정.채용항목도인적교학방법화다학과교차적복잡교학항목,재교학실천중취득료교호적교학효과.실천설명:재공정훈련중인입정봉체험과정시가행적,병차능구실현교학모식유교사위주체향학생위주체적전변,유리우배양본과생적종합창신능력.
