计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
23期
96-98
,共3页
软件过程规范%调查问卷%软件工程%实践项目
軟件過程規範%調查問捲%軟件工程%實踐項目
연건과정규범%조사문권%연건공정%실천항목
针对学生对软件过程规范认知度不足的教学问题,通过对软件工程学生学习过程中参与实践项目活动的问卷调查,分析担任项目角色不同、参与项目数不同、年级不同、性别不同的学生对软件过程规范的认知程度差异,总结项目实践中影响学生认知度的主要因素,提出高校教学在项目实践设计环节中提高规范认知度的策略.
針對學生對軟件過程規範認知度不足的教學問題,通過對軟件工程學生學習過程中參與實踐項目活動的問捲調查,分析擔任項目角色不同、參與項目數不同、年級不同、性彆不同的學生對軟件過程規範的認知程度差異,總結項目實踐中影響學生認知度的主要因素,提齣高校教學在項目實踐設計環節中提高規範認知度的策略.
침대학생대연건과정규범인지도불족적교학문제,통과대연건공정학생학습과정중삼여실천항목활동적문권조사,분석담임항목각색불동、삼여항목수불동、년급불동、성별불동적학생대연건과정규범적인지정도차이,총결항목실천중영향학생인지도적주요인소,제출고교교학재항목실천설계배절중제고규범인지도적책략.
