计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
22期
107-110
,共4页
IT类专业%创新能力培养%实践教学%实践创新环境培育体系%规范机制
IT類專業%創新能力培養%實踐教學%實踐創新環境培育體繫%規範機製
IT류전업%창신능력배양%실천교학%실천창신배경배육체계%규범궤제
结合IT类专业实践教学改革的研究意义,通过对当前大学生创新能力培养因素包括创新意识、创新思维与方法、实践创新环境的现状分析,探讨以学生创新能力培养为导向的立体化、多层次实践教学体系改革;提出以学科竞赛和科研活动为驱动力的实践创新环境培育体系,以评价和激励为抓手的实施规范机制.
結閤IT類專業實踐教學改革的研究意義,通過對噹前大學生創新能力培養因素包括創新意識、創新思維與方法、實踐創新環境的現狀分析,探討以學生創新能力培養為導嚮的立體化、多層次實踐教學體繫改革;提齣以學科競賽和科研活動為驅動力的實踐創新環境培育體繫,以評價和激勵為抓手的實施規範機製.
결합IT류전업실천교학개혁적연구의의,통과대당전대학생창신능력배양인소포괄창신의식、창신사유여방법、실천창신배경적현상분석,탐토이학생창신능력배양위도향적입체화、다층차실천교학체계개혁;제출이학과경새화과연활동위구동력적실천창신배경배육체계,이평개화격려위조수적실시규범궤제.
