新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
26期
263
,共1页
高效课堂%有效教学设计%课堂实践案例
高效課堂%有效教學設計%課堂實踐案例
고효과당%유효교학설계%과당실천안례
衡量一节课是否能够达到课堂高效,其实质应重点专注于学生能否在课堂教学中进行积极的有效的学习.就此而言,进行有效教学设计是助推课堂达到高效的前提.
衡量一節課是否能夠達到課堂高效,其實質應重點專註于學生能否在課堂教學中進行積極的有效的學習.就此而言,進行有效教學設計是助推課堂達到高效的前提.
형량일절과시부능구체도과당고효,기실질응중점전주우학생능부재과당교학중진행적겁적유효적학습.취차이언,진행유효교학설계시조추과당체도고효적전제.
