江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2015年
1期
70-73
,共4页
课堂教学%实践教学%高校教师
課堂教學%實踐教學%高校教師
과당교학%실천교학%고교교사
大学教育质量提升的关键路径在于必须与时俱进地深化课堂教学改革创新.课堂教学改革创新的探索路径则必须建立在:一方面要结合高校自身实际发展状况;另一方面则需要借鉴国内外各高校之间的有益经验.具体而言,当下我国大学课堂教学改革创新迫切需要实现“四化”:课堂教学改革创新的制度化;课堂教学方法的多元化;教师教学考核评价机制的科学化;实践教学教师聘用制度的灵活化.
大學教育質量提升的關鍵路徑在于必鬚與時俱進地深化課堂教學改革創新.課堂教學改革創新的探索路徑則必鬚建立在:一方麵要結閤高校自身實際髮展狀況;另一方麵則需要藉鑒國內外各高校之間的有益經驗.具體而言,噹下我國大學課堂教學改革創新迫切需要實現“四化”:課堂教學改革創新的製度化;課堂教學方法的多元化;教師教學攷覈評價機製的科學化;實踐教學教師聘用製度的靈活化.
대학교육질량제승적관건로경재우필수여시구진지심화과당교학개혁창신.과당교학개혁창신적탐색로경칙필수건립재:일방면요결합고교자신실제발전상황;령일방면칙수요차감국내외각고교지간적유익경험.구체이언,당하아국대학과당교학개혁창신박절수요실현“사화”:과당교학개혁창신적제도화;과당교학방법적다원화;교사교학고핵평개궤제적과학화;실천교학교사빙용제도적령활화.
