管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
22期
189-189
,共1页
实践教学%应用型人才%教学方法
實踐教學%應用型人纔%教學方法
실천교학%응용형인재%교학방법
伴随经济金融环境的发展，对于金融应用实践能力的要求也越来越高。但目前的教学方面，对于学生实践能力的培养，还存在一定的不足，例如教师自身实践能力的欠缺，相应评价体系的不足等等问题。针对这些问题，一方面通过教师“实习”提高教学水平，另一方改革教学方法，对学生采取多手段的培养方式，综合提高金融专业学生的应用能力。
伴隨經濟金融環境的髮展，對于金融應用實踐能力的要求也越來越高。但目前的教學方麵，對于學生實踐能力的培養，還存在一定的不足，例如教師自身實踐能力的欠缺，相應評價體繫的不足等等問題。針對這些問題，一方麵通過教師“實習”提高教學水平，另一方改革教學方法，對學生採取多手段的培養方式，綜閤提高金融專業學生的應用能力。
반수경제금융배경적발전，대우금융응용실천능력적요구야월래월고。단목전적교학방면，대우학생실천능력적배양，환존재일정적불족，례여교사자신실천능력적흠결，상응평개체계적불족등등문제。침대저사문제，일방면통과교사“실습”제고교학수평，령일방개혁교학방법，대학생채취다수단적배양방식，종합제고금융전업학생적응용능력。
