数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
34期
58-59
,共2页
初中数学%情境认知理论%实践与探索
初中數學%情境認知理論%實踐與探索
초중수학%정경인지이론%실천여탐색
情境认知理论在教学中的应用，给学生建立了一个熟悉的教学氛围，不仅将抽象的教学内容具体化，又极大地激发了学生的主体参与性，形成了教与学的完美结合。本文结合初中数学教学，对情境认知理论在其中的应用进行了实践与探索。
情境認知理論在教學中的應用，給學生建立瞭一箇熟悉的教學氛圍，不僅將抽象的教學內容具體化，又極大地激髮瞭學生的主體參與性，形成瞭教與學的完美結閤。本文結閤初中數學教學，對情境認知理論在其中的應用進行瞭實踐與探索。
정경인지이론재교학중적응용，급학생건립료일개숙실적교학분위，불부장추상적교학내용구체화，우겁대지격발료학생적주체삼여성，형성료교여학적완미결합。본문결합초중수학교학，대정경인지이론재기중적응용진행료실천여탐색。
