科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
1期
86-86
,共1页
作文教学%体验式%小学%有效性
作文教學%體驗式%小學%有效性
작문교학%체험식%소학%유효성
习作是一种个体化行为,它离不开学生对生活的体验和感悟。倡导体验式作文教学,教师应该注重学生对生活的感受,引导学生表述自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。在小学作文教学中如何实施体验式教学,让学生轻轻松松作文呢?本文就简单地谈谈我对体验式作文教学的有效性做一些探索。
習作是一種箇體化行為,它離不開學生對生活的體驗和感悟。倡導體驗式作文教學,教師應該註重學生對生活的感受,引導學生錶述自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。在小學作文教學中如何實施體驗式教學,讓學生輕輕鬆鬆作文呢?本文就簡單地談談我對體驗式作文教學的有效性做一些探索。
습작시일충개체화행위,타리불개학생대생활적체험화감오。창도체험식작문교학,교사응해주중학생대생활적감수,인도학생표술자기대자연、사회、인생적독특감수화진절체험。재소학작문교학중여하실시체험식교학,양학생경경송송작문니?본문취간단지담담아대체험식작문교학적유효성주일사탐색。