管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
21期
262-262
,共1页
儿童立场%数学课堂%让儿童成为儿童
兒童立場%數學課堂%讓兒童成為兒童
인동립장%수학과당%양인동성위인동
小学数学课堂要从儿童的立场出发，让儿童成为儿童，具体地说，应该是关注儿童的视角，研究儿童的心理，遵循儿童的认知规律。只有在课堂上，尊重儿童的已有知识经验，把握儿童的数学认知困难，关注儿童的数学发展，才会不断充满着发现，充满着创新与智慧。
小學數學課堂要從兒童的立場齣髮，讓兒童成為兒童，具體地說，應該是關註兒童的視角，研究兒童的心理，遵循兒童的認知規律。隻有在課堂上，尊重兒童的已有知識經驗，把握兒童的數學認知睏難，關註兒童的數學髮展，纔會不斷充滿著髮現，充滿著創新與智慧。
소학수학과당요종인동적립장출발，양인동성위인동，구체지설，응해시관주인동적시각，연구인동적심리，준순인동적인지규률。지유재과당상，존중인동적이유지식경험，파악인동적수학인지곤난，관주인동적수학발전，재회불단충만착발현，충만착창신여지혜。
