速读（上旬）
速讀（上旬）
속독（상순）
Speed Reading
2014年
11期
184-185
,共2页
高中历史%思维能力培养
高中歷史%思維能力培養
고중역사%사유능력배양
历史是一门内涵丰富、综合性极强的社会科学，其分析思维的方法具有多学科、综合性的特色。如今的高中历史教学出现了一些新的改革趋势，从过去单纯的凭着教师的灌教式教学法、依靠课本死记硬背，逐步转变为教师与学生的双边活动。历史课上学生思维能力分析的培养在如何有效学习高中历史学习中起到十分关键的作用。
歷史是一門內涵豐富、綜閤性極彊的社會科學，其分析思維的方法具有多學科、綜閤性的特色。如今的高中歷史教學齣現瞭一些新的改革趨勢，從過去單純的憑著教師的灌教式教學法、依靠課本死記硬揹，逐步轉變為教師與學生的雙邊活動。歷史課上學生思維能力分析的培養在如何有效學習高中歷史學習中起到十分關鍵的作用。
역사시일문내함봉부、종합성겁강적사회과학，기분석사유적방법구유다학과、종합성적특색。여금적고중역사교학출현료일사신적개혁추세，종과거단순적빙착교사적관교식교학법、의고과본사기경배，축보전변위교사여학생적쌍변활동。역사과상학생사유능력분석적배양재여하유효학습고중역사학습중기도십분관건적작용。
