北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2014年
14期
131-131
,共1页
音乐课%《小雪花》%教学案例%感受%鉴赏%表现%创造
音樂課%《小雪花》%教學案例%感受%鑒賞%錶現%創造
음악과%《소설화》%교학안례%감수%감상%표현%창조
音乐课不单纯是教学生唱歌。孩子们喜欢唱歌，但不满足于只学会歌曲演唱，他们需要内容丰富的音乐课，需要零距离和全方位地感受音乐。对于这一问题，文章进行了思考和探索，在教学中把学习每首歌曲都作为一次研究的课题，探究如何为学生开辟主动参与和探索发现的空间，让学生充分地感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐和创造音乐。
音樂課不單純是教學生唱歌。孩子們喜歡唱歌，但不滿足于隻學會歌麯縯唱，他們需要內容豐富的音樂課，需要零距離和全方位地感受音樂。對于這一問題，文章進行瞭思攷和探索，在教學中把學習每首歌麯都作為一次研究的課題，探究如何為學生開闢主動參與和探索髮現的空間，讓學生充分地感受音樂、鑒賞音樂、錶現音樂和創造音樂。
음악과불단순시교학생창가。해자문희환창가，단불만족우지학회가곡연창，타문수요내용봉부적음악과，수요령거리화전방위지감수음악。대우저일문제，문장진행료사고화탐색，재교학중파학습매수가곡도작위일차연구적과제，탐구여하위학생개벽주동삼여화탐색발현적공간，양학생충분지감수음악、감상음악、표현음악화창조음악。
