经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2014年
35期
133-134
,共2页
教育%本质%科学%社会活动%发展
教育%本質%科學%社會活動%髮展
교육%본질%과학%사회활동%발전
“教育是什么”一直是人们关注和争论的话题,从上层建筑说到生产力,再到培养人的社会实践说,追问教育的本质是教育理论的产物,是反思教育实践的必要环节,同时也是探讨教育问题具有的重要意义。因此,阐述了教育的本质及其在现代社会中家庭教育的重要性。教育造就了人类的社会活动,在人类科学发展的道路上成为永恒和普遍的范畴。
“教育是什麽”一直是人們關註和爭論的話題,從上層建築說到生產力,再到培養人的社會實踐說,追問教育的本質是教育理論的產物,是反思教育實踐的必要環節,同時也是探討教育問題具有的重要意義。因此,闡述瞭教育的本質及其在現代社會中傢庭教育的重要性。教育造就瞭人類的社會活動,在人類科學髮展的道路上成為永恆和普遍的範疇。
“교육시십요”일직시인문관주화쟁론적화제,종상층건축설도생산력,재도배양인적사회실천설,추문교육적본질시교육이론적산물,시반사교육실천적필요배절,동시야시탐토교육문제구유적중요의의。인차,천술료교육적본질급기재현대사회중가정교육적중요성。교육조취료인류적사회활동,재인류과학발전적도로상성위영항화보편적범주。