教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
1期
173-175
,共3页
教学模式%精细化教学%专业训练%教学效果%教学质量%人才培养.
教學模式%精細化教學%專業訓練%教學效果%教學質量%人纔培養.
교학모식%정세화교학%전업훈련%교학효과%교학질량%인재배양.
大学生的专业素质和专业能力培养是大学人才培养质量中的重要一环，大学生力学类课程的教学对训练大学生的专业素质和锻炼大学生专业能力有重要的提升作用，如何做好力学类课程的教学工作，培养大学生的专业素质和专业能力，有待于力学类课程教师进行深入研究，本文拟结合北京工业大学土木工程专业力学类课程的教学改革探索与思考，提出采用“教育+教学+训练”模式，实施精细化教学，是提高教学质量的关键。
大學生的專業素質和專業能力培養是大學人纔培養質量中的重要一環，大學生力學類課程的教學對訓練大學生的專業素質和鍛煉大學生專業能力有重要的提升作用，如何做好力學類課程的教學工作，培養大學生的專業素質和專業能力，有待于力學類課程教師進行深入研究，本文擬結閤北京工業大學土木工程專業力學類課程的教學改革探索與思攷，提齣採用“教育+教學+訓練”模式，實施精細化教學，是提高教學質量的關鍵。
대학생적전업소질화전업능력배양시대학인재배양질량중적중요일배，대학생역학류과정적교학대훈련대학생적전업소질화단련대학생전업능력유중요적제승작용，여하주호역학류과정적교학공작，배양대학생적전업소질화전업능력，유대우역학류과정교사진행심입연구，본문의결합북경공업대학토목공정전업역학류과정적교학개혁탐색여사고，제출채용“교육+교학+훈련”모식，실시정세화교학，시제고교학질량적관건。
